REFLETIR SOBRE O ENSINO

O ato de refletir sobre o processo de ensino se faz essencial para a vida de um professor, principalmente para aqueles que também se consideram pesquisadores, mediadores do ensino-aprendizagem. É preciso, além de contribuir para a valorização estudantil, propor novas maneiras de se ensinar, e de interagir com os estudantes. Nesta perspectiva, é de preciosa importância que se formule um projeto de pesquisa de nível qualitativo (de acordo com Bortoni-Ricardo, 2008, pg. 49) para que haja, não apenas estabilidade quanto a à leitura, escrita e produção, mas reflexão direta nas camadas da prática docente, e conjuntura nas relações pedagógicas de quaisquer que sejam os institutos educacionais. Tal construção nos garante a que haja professores semeadores de bons ensinamentos, não só quanto às propostas previstas no Ministério da Educação, mas atuando como líderes de auxílios e respeito mútuo.