Cara Professora Marcia,
Sendo a língua um fenômeno social, o ensino da língua materna não pode passar ao largo do contexto social do aluno. O processo de ensino e aprendizagem, muitas vezes perde-se nas situações abstratas exibidas pelos manuais de gramáticas. Considero que seria mais proveitoso trabalhar em sala de aula elementos concretos – gêneros textuais e ou discursivos -vivenciados pelos alunos no cotidiano.
Cordialmente,
Sílvia M. L. Mota