O material didático e o ensino da arte no Brasil

O presente artigo tem o objetivo de discutir de forma pontual a arte na escola, o trabalho dos professores, sua formação, participação, produção e contextualização do alunado nesse universo. Focamos a reflexão no ensino fundamental, sua prática nas escolas e comunidades, os materiais didáticos utilizados, os documentos educacionais existentes e finalmente, traçamos um paralelo entre a teoria e a prática procurando identificar onde encontram-se as dificuldades que fazem com que o ensino da arte no Brasil esteja tão descontextualizado da prática educacional, salvo algumas iniciativas que serão exemplificadas aqui posteriormente