ALFABETIZAÇÃO E LEITURA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

O objetivo do presente estudo é compreender a aquisição de leitura das crianças em processo de alfabetização. O trabalho foi desenvolvido em dois momentos, o primeiro de março a maio de 2007 vinculado ao Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da UFMS e o segundo de julho a outubro de 2007, com 22 crianças do 2º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal de Campo Grande-MS. Utilizando os princípios da pesquisa-intervenção, a pesquisa desenvolveu-se por meio de uma investigação/intervenção sistemática no ano de 2007. As atividades desenvolvidas com os sujeitos da pesquisa contemplaram leituras de Contos, de Poemas e narrações oral das histórias, individualmente e coletivamente, pela pesquisadora e pelas crianças. Os pressupostos teóricos que fundamentaram a análise dos dados foram: Smith (1989 e l999), Solé (1998), Ferreiro e Teberosky (1985), Jolibert (1994), Ferreiro (1990 e 1996).