Poesia Didática de Ibernise: Coroa de 15 Sonetos
Performance Lúdica no Pátio da Escola.
Marcações das posições, à giz no chão.
Formação de uma Ciranda de 14 alunos com um ao centro. Cada aluno segura em um das mãos uma folha numerada ( Numeração em algarismos romanos de I a XIV). A seguir se movimentam em círculo no sentido anti horário e cantam uma ciranda.
Ao término da canção param e em uníssono perguntam ao aluno do centro:
_OoooÔ do centro! Quem é você?
E o aluno Responde:
_E aí meu? Eu sou o mote desta parada.
E os alunos novamente questionam:
_Que vocêe faz ôooo mote?
E o mote responde:
_ Eu, sou o cara que distribui versos.
E os alunos:
_Que versos?
_ E o mote:
_Versos da Coroa de 15 Sonetos. E aí genteeee! Chega mais! Chega maaiiis.
E o regente anuncia o seu nome do (O Galo de Barcelos) enquanto 14 alunos (versos) aparecem:
Movimentação da cena:
14 alunos se encaminham ao centro da ciranda. Cada aluno com 3 folhas de papel na mão, (cada folha em um lado tem um número de 1 a 14, e do outro lado tem o verso correspondente ao número. As 3 folhas para aluno (verso), são exatamente iguais, cópias iguais) se posicionando em fila indiana atrás do mote ao centro da ciranda. Quando o verso 14 se posiciona como último da fila, o mote diz ao verso 14:
_ 14 gente boaaa!
E o verso 14 diz:
_Eaêêê gente fina...
E o mote:
_Diz qual é a tua 14...
E o verso 14 lê seu verso. E o mote diz ao verso 14:
_ 14 leve seu verso ao número XIV e ao número I da ciranda.
E o verso 14, vai a roda de ciranda e entrega um verso 14 ao aluno de número XIV e outro verso 14 ao aluno de número I. E retorna ao centro, enquanto o aluno de número XIV põe o verso recebido (14) no chão a sua frente e o aluno de número I põe o verso recebido (14) no chão atrás de si.
E o mote reitera:
Verso 1, diz alguma meuuuu!!
E o verso 1 diz:
_Faaaala manoo!!! É o seguinte:
E o verso 1 lê seu verso e ao terminar, o mote responde...
_ 1 leve seu verso ao número I e ao número II da ciranda.
E o verso 1, vai a roda de ciranda e entrega um verso 1 ao aluno de número I e outro verso 1, ao aluno de número II. E retorna ao centro, enquanto o aluno de número I põe o verso recebido (1) no chão a sua frente e o aluno de número II põe o verso recebido (1) no chão atrás de si.
E o mote novamente:
_Verso 2, manda vêee para galerinhaaaa!
E o verso 2:
_Tô mermo na área véi:
E o verso 2 lê seu verso e ao terminar, o mote responde...
_ Falô mano 2! Leve seu verso ao número II e ao número III da ciranda.
E o verso 2, vai a roda de ciranda e entrega um verso 2 ao aluno de número II e outro verso 2, ao aluno de número III. E retorna ao centro, enquanto o aluno de número II põe o verso recebido (2) no chão a sua frente e o aluno de número III põe o verso recebido (2) no chão atrás de si.
E assim o mote vai chamando cada um dos versos seguintes o 3, o 4, o 5, o 6, o 7, o 8, o 9, o 10, o 11, o 12, e o 13, para a lerem seus versos os entregarem a cada um dos números da ciranda, enquanto cada um dos números (alunos) da roda de ciranda, recebem sempre um colocando o verso no chão a sua frente enquanto o outro, põe o verso recebido no chão atrás de si.
E finalmente, tendo todos recebido seus versos, o mote diz:
Agora todos vocês são sonetos inacabados, se quiserem ser sonetos um dia, precisam procurar e encontrar em si mesmos, e na interação com o outro, os versos que os completarão. E se todos conseguirem ser sonetos, um dia, poderemos ser todos juntos uma: 'Coroa de 15 Sonetos'.
Fim das encenações...
In:‘Poesia Paradidática de Ibernise’
Ibernise
Barcelos (Portugal), 12MAI2012.
Performance Lúdica no Pátio da Escola.
Marcações das posições, à giz no chão.
Formação de uma Ciranda de 14 alunos com um ao centro. Cada aluno segura em um das mãos uma folha numerada ( Numeração em algarismos romanos de I a XIV). A seguir se movimentam em círculo no sentido anti horário e cantam uma ciranda.
Ao término da canção param e em uníssono perguntam ao aluno do centro:
_OoooÔ do centro! Quem é você?
E o aluno Responde:
_E aí meu? Eu sou o mote desta parada.
E os alunos novamente questionam:
_Que vocêe faz ôooo mote?
E o mote responde:
_ Eu, sou o cara que distribui versos.
E os alunos:
_Que versos?
_ E o mote:
_Versos da Coroa de 15 Sonetos. E aí genteeee! Chega mais! Chega maaiiis.
E o regente anuncia o seu nome do (O Galo de Barcelos) enquanto 14 alunos (versos) aparecem:
Movimentação da cena:
14 alunos se encaminham ao centro da ciranda. Cada aluno com 3 folhas de papel na mão, (cada folha em um lado tem um número de 1 a 14, e do outro lado tem o verso correspondente ao número. As 3 folhas para aluno (verso), são exatamente iguais, cópias iguais) se posicionando em fila indiana atrás do mote ao centro da ciranda. Quando o verso 14 se posiciona como último da fila, o mote diz ao verso 14:
_ 14 gente boaaa!
E o verso 14 diz:
_Eaêêê gente fina...
E o mote:
_Diz qual é a tua 14...
E o verso 14 lê seu verso. E o mote diz ao verso 14:
_ 14 leve seu verso ao número XIV e ao número I da ciranda.
E o verso 14, vai a roda de ciranda e entrega um verso 14 ao aluno de número XIV e outro verso 14 ao aluno de número I. E retorna ao centro, enquanto o aluno de número XIV põe o verso recebido (14) no chão a sua frente e o aluno de número I põe o verso recebido (14) no chão atrás de si.
E o mote reitera:
Verso 1, diz alguma meuuuu!!
E o verso 1 diz:
_Faaaala manoo!!! É o seguinte:
E o verso 1 lê seu verso e ao terminar, o mote responde...
_ 1 leve seu verso ao número I e ao número II da ciranda.
E o verso 1, vai a roda de ciranda e entrega um verso 1 ao aluno de número I e outro verso 1, ao aluno de número II. E retorna ao centro, enquanto o aluno de número I põe o verso recebido (1) no chão a sua frente e o aluno de número II põe o verso recebido (1) no chão atrás de si.
E o mote novamente:
_Verso 2, manda vêee para galerinhaaaa!
E o verso 2:
_Tô mermo na área véi:
E o verso 2 lê seu verso e ao terminar, o mote responde...
_ Falô mano 2! Leve seu verso ao número II e ao número III da ciranda.
E o verso 2, vai a roda de ciranda e entrega um verso 2 ao aluno de número II e outro verso 2, ao aluno de número III. E retorna ao centro, enquanto o aluno de número II põe o verso recebido (2) no chão a sua frente e o aluno de número III põe o verso recebido (2) no chão atrás de si.
E assim o mote vai chamando cada um dos versos seguintes o 3, o 4, o 5, o 6, o 7, o 8, o 9, o 10, o 11, o 12, e o 13, para a lerem seus versos os entregarem a cada um dos números da ciranda, enquanto cada um dos números (alunos) da roda de ciranda, recebem sempre um colocando o verso no chão a sua frente enquanto o outro, põe o verso recebido no chão atrás de si.
E finalmente, tendo todos recebido seus versos, o mote diz:
Agora todos vocês são sonetos inacabados, se quiserem ser sonetos um dia, precisam procurar e encontrar em si mesmos, e na interação com o outro, os versos que os completarão. E se todos conseguirem ser sonetos, um dia, poderemos ser todos juntos uma: 'Coroa de 15 Sonetos'.
Fim das encenações...
In:‘Poesia Paradidática de Ibernise’
Ibernise
Barcelos (Portugal), 12MAI2012.