Aluna: Tereza Cristina Gonçalves Mendes Castro Curso – Direção escolar. Introdução: “O ato de transformar o mundo depende de otimismo e perseverança.” Téka Castro – escritora e educadora. Para a compreensão do mundo educacional que atualmente precisa de mudanças em todos os campos, devemos compreender primeiramente o aluno do século XXI, que tem n informações tecnológicas e busca a cada dia ter mais prazer no ato de estudar. Nossas redes educacionais, ainda ligadas ao início do século, onde o aluno muitas vezes não tem opinião, e o aprendizado é de maneira desvinculada aquilo que o aluno tem em mãos, um tablete, um celular, cada vez mais potentes. Muitos se recusam até mesmo deixar que o aluno se utilize desse material em sala de aula. Para gerir uma escola, o gestor deve levar em conta esta transformação, lembrando que para isso deve ser presente e dá exemplos dentro desse conflito; claro que sua função é muito mais que a pedagógica, a direção é composta por Leis, por questões de disciplinas comportamentais tanto do docente quanto do discente, por questões relacionadas a comunidade escolar, e a capacidade de gerir tudo isso em seu cotidiano, enfrentamentos com entorpecentes, abuso de poder entre outros fatores, que levam o bom diretor a ser como um juiz, julgar com justiça e sabedoria todas estas problemáticas. Dentro da própria legislação educacional os pilares educacionais devem ser levados em conta, lembrando que cabe a direção proporcionar reuniões para ser discutidos e apreciados pelos docentes, para se ter um bom desempenho entre os alunos. Propor mudanças em relação ao conhecimento de Leis e que proporcione uma harmonia dentro da comunidade escolar, isso faz ser um gestor competente capaz de auxiliar a todos com justiça. Desenvoltura – Dentro do curso sobre direção escolar e do que vivenciei ao longo de quase 25 anos de magistério, dedicados em 90% à função de ensinar as disciplinas de Química, Ciências ou Matemática, e 10% estivesse como PCP – professora coordenadora pedagógica, pude assistir nas várias escolas que lecionei o papel fundamental do diretor, tive alguns exemplos maravilhosos em minha vida, como a de Neusa Maria Uchoa Machado, Dona Zilda (EE Professor Riolando Canno – Diadema – 1998), Sandra Regina – atualmente uma das melhores supervisoras da Diretoria Sul 1, Debora Misael Camargo, Tânia Legg – in memoriam, Olga Bucci – Escola Praxis e tantas outras, mas estas foram o que chamo de grandes mestres na área de gestor educacional, sabiam ao mesmo tempo ser humana e administrar com firmeza suas escolas, dedicadas ao trabalho e lutando sempre por uma educação mais justa, e participativa. Por isso, vejo que o ato de gerir uma escola é ter responsabilidade, ter confiança na equipe da secretaria, agentes escolares, coordenadores e professores, incentivando-os sempre em cada função e auxiliando indiretamente ao aluno em uma escola que tenha recursos e capacidade de desenvolver tanto a parte cognitiva, emocional e intelectual do aluno. Bem como ter uma escola participativa com auxílio dos pais, por isso quanto mais próximo à comunidade escolar o gestor, diretor forem mais realizações e uma capacitação de aprendizagem os alunos terão. O diretor deve ser um exemplo de dedicação e altruísta levando o bem estar de todos, sabendo administrar bem sua escola e conduzir as verbas que chegam para aprimorar o aprendizado dos alunos de sua escola, bem como auxiliar aos seus docentes em capacitações que produzam benefícios a todos. Conduzir e administrar depende de uma equipe unida que se baseie no bem comum, e isso cabe ao diretor articular em benefício de sua comunidade escolar, transmitindo exemplo a ser seguido por todos, e proporcionando compromisso acima de tudo para o envolvimento de seus profissionais. Resolver situações que requeiram responsabilidade, habilidade e uma solução rápida e provável, faz do diretor um administrador de capacidade mútua. Finalização – Na observação de Leis educacionais, propostas e metas que podem se viáveis, cabe o traçado de um bom plano administrativo, desenvolver no decorrer do ano mudanças, reflexões e ações que possam auxiliar o bem comum. Lembrar que a gestão, não é mais uma questão de autoridade máxima, mas que todos os envolvidos fazem parte do ato de gerir, cabendo ao gestor, bater o martelo final, como comparação a um juiz. Lembrar que mesmo dentro da direção podemos auxiliar um aluno em seu aprendizado, desenvolver metas tecnológicas para esta questão e fazer com que os quatro pilares da educação devem está presentes em tudo que fizermos, e que o é o presente agora, será passado dentro de alguns instantes. Tudo requer mudanças e novas atitudes. Bibliografia:
http://www.youtube.com/results?search_query=pilares+de+aprendizagem

http://www.udemo.org.br/RevistaPP_04_02OPapelDirecao.htm

http://www.youtube.com/watch?v=ASX0sUAN7-

A&list=PL95E7D4CAC46DA99E http://www.youtube.com/watch?v=7ME2sDyehPk&list=PL95E7D4CAC46DA99E&index=8

http://www.youtube.com/results?search_query=gest%C3%A3o+escolar+ http://books.google.com.br/books?id=gdqTw5j1L_sC&pg=PA151&dq=Gest%C3%A3o+Escolar&lr=&as_brr=3&client=firefox-a#v=onepage&q=Gest%C3%A3o%20Escolar&f=false


São Paulo, 29 de Junho de 2014. Nota do curso 9,4 de aproveitamento.