A Abordagem Didática e a Uniformidade do Ensino [Do dia 09/11/2018]

Não existe nenhuma abordagem didática que, na pretensão de uniformizar um tipo de ensino, esteja livre de viés dissuasivo, ou não tenha uma influência. O comportamento, quer ou não, molda-se à disciplina coletiva. O problema aparece quando o aprendizado sucumbe à disciplina escolar, ou quando a disciplina perde significado em prol de uma ideologia contra-intuitiva.

* * *