PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS EMERGENTES

RESUMO Este artigo tem por objetivo entender a percepção dos estudantes do ensino básico acerca das questões ambientais em constantes debates na atualidade em nossa sociedade, incluindo a escola. O método utilizado foi a pesquisa qualitativa no espaço da sala de aula com alunos, dos estados do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. Os resultados evidenciados pelos dados estatísticos descritivos reforçam a importância de analisar os desafios colocados diante de pensar o local e das grandes questões ambientais que afligem a humanidade no tempo presente. Conclui-se que os estudantes participantes têm noção sobre o tema e estudaram as questões sobre o meio ambiente, ao longo do ensino médio. O alerta neste trabalho se resume nas reflexões