Educação especial

A inclusão de estudantes com necessidades especiais nas escolas públicas brasileira é uma realidade, mas como tudo que é novo ainda há uma dificuldade quanto à avaliação dessas crianças. Embora os documentos oficiais orientem, muitas escolas ainda sentem-se inseguras na hora de avaliar. Elaborei um modelo de relatório para avaliação de estudantes com necessidades especiais para a escola Paulo Ayrton Araújo, em Fortaleza. Esse material é centrado nas habilidades e competências básicas de cada área do conhecimento. Além disso, sugiro atividades práticas que podem ser feitas pela turma toda e funcionar como materiais de avaliação.