FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA PERSPECTIVA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA E DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ADRIANAALVESLIMA
LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL PARA O DEFICIENTE VISUAL Maria Renildes Cordeiro Mota
UMA ANÁLISE DISCURSIVA COMPARADA DAS OBRAS: ” L ‘ ÉTRANGER” DE ALBERT CAMUS E “MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS” DE MACHADO DE ASSIS valene