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Avaliação dos alunos (3)

A avaliação é tão importante que, simultaneamente, traduz e determina a pedagogia e o conceito de escola.
Por isso, urge ir substituindo:
- programas por projetos;
- turmas por grupos;
- fixismo por mobilidade;
- classificação por avaliação;
- escalas por pessoas;
- competição por superação;
- estigma por estímulo;
- confusão por simplicidade;
- punição por recuperação;
- retenção por bom senso;
- quantidade por qualidade;
- intolerância por compreensão;
- pronto a vestir por feito à medida;
- números por informação;
- distância por proximidade;
- facilitismo a) por exigência;
- objetivos mínimos por objetivos máximos (de cada um).
a) Fala-se muito em facilitismo, mas de forma deslocada. O facilitismo não deve existir, em primeiro lugar, do lado de toda a comunidade educativa. E reter os alunos, por via da classificação, é mais fácil que recuperá-los por outras vias.


Blabladur
Enviado por Blabladur em 22/11/2016
Código do texto: T5831340
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Sobre o autor
Blabladur
Vila Real - Vila Real - Portugal, 67 anos
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